开学前几天就在想：再次面对这些孩子，第一堂课该讲些啥？是上新课呢？还是先跟孩子们聊聊过去的收获、存在的问题、新学期的打算？

就在犹豫间，第一堂课开始了。-Good morning , boys and girls!     -Good morning , Miss Shao! -Welcome back to school! -Thank you !所有孩子的目光都凝聚过来，我感受到一阵温暖，我的问候声显得非常响亮，孩子们回答得也很整齐。首先，我给上学期家作、课堂表现好的同学奖励小本子；再给孩子们提出新学期的要求；然后我用简单的英语讲了自己假期里的有意义的事情，几个英语比较好的同学用力所能及的英语表达自己的经历。我们还朗诵一首小诗Good better best互相勉励新学期有新收获！

1、让我的祝福经过天涯海角、走过桂林山水、穿过西双版纳、攀过珠穆朗玛、掠过西子湖畔、来到你家幸福地大喊：祝你及全家人中秋节快乐！

2、不常联系，并不因为忘记，偶尔有你的消息，一样欣喜。只因拥有真诚，彼此珍惜，其实这是友情的缘起。我的世界不大，但有一个空间一定有你......祝中秋佳节快乐!（祝瀚敏）

3、天天各自忙，情意放心上；平日少问候，佳节送吉祥；不图啥回报，只愿你安康；虽说不见面，时时在心上；见信如见人，情义比水长，原中秋快乐！（谢荣）

4、送你一盒月饼：第一层是浪漫；第二层是温馨；第三层是体贴；中间一层加点甜蜜，祝你有开心的一刻，快乐的一天，平安的一年，幸福的一生！（娟）

        与学生操练身体各部分的英语名称。我把单词卡片分发到学生手中，边发边说，"A     nose for you","An eye for you"......当我把一只手的图片放到一学生手中，说 "A hand for   you.",话声未落，一个名叫周恒毅的男生就叫了起来，“No,you can't .”我转过身来问      Why? "这样他就成三只手了"。三只手？意味着什么，我们都知道。周恒毅的话已经引来了全班同学的唏嘘声、议论声。我随即说，“Sorry,a card for you,not a real hand,I can't      give you a real hand,only your     mother can.”听我这样说，学生们才笑了笑安静下来。这位男生的思维不能不说活跃，但我一定得把课堂调控好。
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