让学生亲历与文本碰撞的真正快乐

                      大家都来“种荷花”

       近年来，经典诵读很热，不是一般的热，是爆热。各地活动层出不穷，学校里也在搞经典诵读提升人文素养的课题，但自己的心里一直都是有着一丝丝的犹豫的。让孩子多读课外书，让孩子们亲近美文，从而懂得做人的道理，提高语文的素养，沉淀人生底蕴，这是我所深信的。但让孩子们去读“之乎者也”，我不知道这其中的收益究竟有多少，孩子们的时间本就不多，该选择什么让孩子去阅读，我在儿童文学与经典之间摇摆着。